Licei, regolamento ed indirizzi

I Licei sono finalizzati al conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore.
I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtÓ, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilitÓ e competenze coerenti con le capacitÓ e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

  1. Il primo biennio Ŕ finalizzato all’iniziale approfondimento e sviluppo delle conoscenze e delle abilitÓ nonché all’assolvimento dell’obbligo di istruzione. Le finalitÓ del primo biennio, volte a garantire il raggiungimento di una soglia equivalente di conoscenze, abilitÓ e competenze al termine dell’obbligo di istruzione nell’intero sistema formativo, nella salvaguardia dell’identitÓ di ogni specifico percorso, sono perseguite anche attraverso la verifica e l’eventuale integrazione delle conoscenze.
  2. Il secondo biennio Ŕ finalizzato all’approfondimento e allo sviluppo delle conoscenze e delle abilitÓ e alla maturazione delle competenze caratterizzanti le singole articolazioni del sistema liceale.
  3. Nel quinto anno si persegue la piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale dello studente, e si consolida il percorso di orientamento agli studi successivi e all’inserimento nel mondo del lavoro.

Nell’ambito dei percorsi liceali le istituzioni scolastiche stabiliscono, a partire dal secondo biennio, anche d’intesa rispettivamente con le universitÓ, con le istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica e con quelle ove si realizzano i percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore ed i percorsi degli istituti tecnici superiori, specifiche modalitÓ per l’approfondimento delle conoscenze, delle abilitÓ e delle competenze richieste per l’accesso ai relativi corsi di studio e per l’inserimento nel mondo del lavoro. L’approfondimento può essere realizzato anche nell’ambito dei percorsi di alternanza scuola-lavoro, nonché attraverso l’attivazione di moduli e di iniziative di studio-lavoro per progetti, di esperienze pratiche e di tirocinio.I percorsi liceali hanno durata quinquennale. Si sviluppano in due periodi biennali e in un quinto anno che completa il percorso disciplinare. 

Articolazione del sistema dei licei

  1. Il sistema dei licei comprende i licei artistico, classico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico e delle scienze umane.
  2. Alla riorganizzazione dei percorsi delle sezioni bilingui, delle sezioni ad opzione internazionale, di liceo classico europeo, di liceo linguistico europeo e ad indirizzo sportivo, si provvede con distinto regolamento. adottato ai sensi dell’articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni, sulla base dei criteri previsti dal presente regolamento.
  3. Sei sono i nuovi licei

I nuovi Licei

Sei sono i nuovi licei

  1. Liceo classico((Scarica il piano di studi))
  2. Liceo linguistico (Scarica il piano di studi)
  3. Liceo musicale e coreutico (Scarica il piano di studi) sezione musicale, scarica il  piano di studi  sezione coreutica)
  4. Liceo scientifico (Scarica il  piano di studi) opzione scienze applicate  ((Scarica il piano di studi)
  5. Liceo delle scienze umane  (Scarica il piano di studi)  opzione economico-sociale  (Scarica il  piano di studi)
  6. Liceo artistico

Per approfondimenti:

Il Regolamento dei Licei
Profilo culturale, educativo e professionale dei licei  (allegato A)
Quadri orari  (allegati B -G)
Tabella confluenza (allegato I)
Corrispondenze dei titoli di studio (allegato L)
Insegnamenti aggiuntivi (allegato H)

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